В чем сейчас ходят молодые люди в техникум: До какого возраста можно поступать в колледж?

До какого возраста можно поступать в колледж?

Каков возраст поступающих в колледж? Довольно часто сотрудники Приемной комиссии ГБПОУ «Колледж Архитектуры, Дизайна и Реинжиниринга №26» получают этот вопрос от абитуриентов. А все потому, что в обществе сложились определенные стереотипы на тему того, в каком возрасте поступают в колледж. Конечно, основной контингент учебных заведений среднего профессионального образования — молодые ребята и девушки от 15 до 25. Но не нужно забывать и о заочном обучении, где средний возраст поступающих в колледж, как правило, выше, чем на дневном обучении. Это связано с тем, что учеба на заочном отделении проходит без отрыва от работы, поэтому даже самый занятой человек может позволить себе данную форму обучения.

В колледже «26 КАДР» обучение доступно всем желающим, кто хочет получить новую, интересную и востребованную профессию. Несмотря на то, что на практике работодатели чаще требуют наличие опыта в той или иной должности, все же образование также имеет огромное значение для приема на работу. В то же время есть и те, кто попросту решил сменить сферу деятельности, а на обучение в вузе не хватает финансовых средств или есть другие обстоятельства. Поэтому вопрос, до какого возраста можно поступить в колледж, по-прежнему актуален.

До какого возраста можно поступить в колледж

Итак, мы разобрались, что поступить в колледж можно не только после школы. Но есть ли ограничения по возрасту для абитуриентов? На самом деле, возрастной ценз в колледже отсутствует. Если поступающий имеет документ об основном общем (9 классов), среднем общем (11 классов), среднем профессиональном или высшем образовании — он вправе претендовать на бюджетное или платное место в колледже на конкурсной основе. Так, если вам захотелось поступить в колледж в 40 лет — никто не имеет права вам отказать. Тем более, что все чаще предприятия стали требовать профильного образования у сотрудников, проработавших в компании много лет, что резко увеличивает потребность поступить в колледж взрослому человеку. Поэтому вопрос, до скольки лет принимают в колледж, в последние годы стал риторическим.

Законодательство Российской Федерации предусматривает возможность получения профильного образования в учебном заведении страны любого уровня аккредитации. Если же вы сталкиваетесь с ситуацией, когда образовательное учреждение устанавливает возрастные рамки, ссылаясь на то, что возраст поступающих в колледж или институт ограничен, к примеру, до 35 лет, можете смело сослаться на Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» (статья 5).

В этой статье четко прописано, что право на образование имеют все граждане, независимо от:

  • расы и национальности;
  • половой принадлежности;
  • здоровья и возраста.

В Законе также прописаны и другие немаловажные пункты, на которые стоит обратить внимание. Ограничить возможность обучения в колледже или институте можно только в судебном порядке.

Во сколько поступают в колледж

В Российской Федерации нет такого закона, который бы регламентировал возраст поступающих в 1 класс. Поэтому и возраст поступающих в колледж сразу после школы может быть разным. Так, получив аттестат даже в 13 лет, абитуриент имеет полное право на участие в конкурсе. Нет никаких ограничений и для тех, у кого возникло желание поступить в колледж в 30 лет. Тем более, что любой житель нашей страны имеет право бесплатного обучения на каждой ступени образования 1 раз, а также право на неограниченное количество раз обучения на платной основе! Поэтому, если у вас имеется высшее образование, вы также имеете полное право поступить в колледж на бюджет. Главное, чтобы у вас было время и желание учиться!

Четыре мифа о колледжах и техникумах – Новости – Научно-образовательный портал IQ – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

АВТОР ИССЛЕДОВАНИЯ:

В колледжи и техникумы поступают 42% выпускников девятых классов школы. Однако СМИ все еще продолжают считать среднее профессиональное образование (СПО) невостребованным и несовременным. Федор Дудырев рассказал, как на самом деле живут колледжи и техникумы. Он представил в НИУ ВШЭ новый Мониторинг качества подготовки кадров в системе СПО, который проводится по заданию Минобрнауки (результаты доступны здесь).

Миф 1: студенты предпочитают вузы, а не колледжи

В массовом сознании существует клише о том, что программы среднего профобразования непопулярны и молодежь «единогласно» выбирает вузы.

На деле количество учащихся колледжей и техникумов составляет 2,73 млн человек. Учебу в вузах выбирают вдвое больше студентов (5,2 млн в 2014-2015 учебном году). Тем не менее, аудитория у колледжей и техникумов весьма существенная. И «эхо» демографического спада 1990-х годов — уменьшение числа абитуриентов — гораздо больше отразилось на высшей школе, чем на СПО (рис. 1). Так, с 2005 по 2015 год ежегодный прием в вузы упал на 600 тысяч человек. А на программы подготовки специалистов среднего звена (колледжи) — на 155 тысяч человек.

Рисунок 1. Аудитория высшего и среднего профессионального образования.

Источник: Мониторинг качества подготовки кадров, 2016 год.

Если в высшей школе с 2013 по 2015 год количество поступающих продолжало падать, то в колледжах прием, наоборот, подрос.

Ширится «транзитный поток» учащихся — это те, кто идут «в вуз через колледж». Такие ребята с помощью учебы в организации СПО упрощают себе поступление в высшую школу. Дело в том, что у техникумов и колледжей есть партнерские программы с университетами, вузы могут иметь свои подразделения среднего профобразования и пр. «Доля людей с образованием СПО в общем приеме на программы высшего образования выросла с 28% в 2013 году до 37% в 2015 году», — говорит аналитик Института образования НИУ ВШЭ Алексей Шабалин. — Однако только 18% от выпуска СПО в 2015 году сразу же отправились в университет. Остальные выпускники колледжей и техникумов перед вузом успели поработать и отслужить в армии. 

Среднее профобразование в цифрах:

  • 4,6 тысяч колледжей и техникумов обучают молодежь по программам среднего профобразования. Большинство регионов говорят о намерении «нарастить» долю поступающих в колледжи и техникумы;
  • 80% студентов учатся на специалистов среднего звена, 20% — готовятся быть квалифицированными рабочими и служащими;
  • 72% — доля бюджетного приема в учреждения СПО. Особенно важно, что колледжи и техникумы широко доступны для малообеспеченных людей. Около трети учащихся — ребята из неблагополучных семей, 4-6% — сироты.

Миф 2: в техникумы идут только слабые учащиеся

Социальный «резервуар» для двоечников — так СМИ нередко расценивают организации среднего профобразования. Считается, что в колледжи и техникумы идут те, кто «не потянет» учебу в старших классах.

В действительности в систему СПО идут ребята с разной успеваемостью. Средний балл основного государственного экзамена (ОГЭ, ранее — ГИА) у абитуриентов колледжей и техникумов — 3,77, но он малоинформативен. По специальностям картина неоднородна. Так, в медицинские колледжи и колледжи культуры (музыкальные, хореографические и пр.) поступают ребята со средними баллами ОГЭ от 4,5 до 4,7. В то же время у тех, кто выбирает сельскохозяйственные профессии, средний балл ниже среднего — в районе 3,2.

Миф 3: колледжи предлагают мало специальностей

В учреждениях СПО небольшой набор и недостаточно профилей обучения — таково еще одно клише.

На деле в большинстве заведений учатся до 1000 человек. Есть и организации-рекордсмены — например, в Пензе (7,5 тысяч студентов) и в Тюмени (6,5 тысяч учащихся). Это многопрофильные колледжи. Количество специальностей в них может доходить до двадцати. Стандартный «джентльменский набор» — от восьми до пятнадцати программ.

Сельские колледжи — как правило, узкоспециализированные, они действительно принимают намного меньше учащихся (бывает до сотни). Это связано с объективными проблемами: сокращением жителей села, «исходом» молодых людей в город. Однако такие организации играют огромную роль: удерживают молодежь на селе, помогают ей социализироваться и обучают профессиям, нужным местному хозяйству.

Самые популярные специальности

  • все охотнее учащиеся выбирают профессии повара-кондитера и автомеханика. Также молодежь идет в техникумы за дипломом специалиста по компьютерному программированию и информационной безопасности, дизайну, гостиничному сервису.
  • востребованы также транспортные специальности: в колледжах учатся будущие железнодорожники и моряки.
  • в регионах растет популярность строительных специальностей. Если в СССР в области СПО лидировало машиностроение, то теперь быстро и уверенно развиваются строительные колледжи.

Миф 4: педагоги пожилые и несовременные

В техникумах и колледжах преобладают пожилые педагоги (штатные преподаватели и мастера производственного обучения), считают СМИ.

Но по факту во многих регионах идет омоложение кадров. «Видны управленческие воздействия — например, система грантов для молодых преподавателей», — пояснил исследователь.

Доля педагогов пенсионного возраста (50-59 лет и более 60 лет; рис. 2) составляет 46%. Доля совсем молодых преподавателей, а также тех, кому 30-39 лет и 40-49 лет, суммарно достигает 54%. Причем среди них преобладают педагоги «золотого возраста» — от 30 до 49 лет (41,2%), достаточно опытные, но в то же время открытые для профессионального развития и инноваций.

Рисунок 2. Возрастные категории штатных преподавателей и мастеров производственного обучения.

Источник: Мониторинг качества подготовки кадров, 2016 год.

Таким образом, система профобразования развивается достаточно успешно. У нее есть и господдержка, и востребованность со стороны семей, заключил Федор Дудырев.

См. также:

Колледжи пытаются встроиться в рынок

Не стоит «идеализировать» колледжи и техникумы

Путь в вуз через колледж действует как социальный лифт

СМИ не пишут рабочих с натуры


Подпишись на IQ.HSE

Мода на профессию. Какие специальности сегодня выбирают молодые люди? | УЧЕБА | ОБРАЗОВАНИЕ

Не ниже четырех баллов

«Мой сын Илья закончил в этом году 9 классов, – рассказывает Ирина Селезнева. – Мы давно с ним решили, что учебу будем продолжать в техникуме. Долго выбирали и наконец определились и с учебным заведением, и со специальностью. Когда мы пришли подавать заявление, то нашему удивлению не было предела: на выбранную сыном специальность был конкурс почти четыре человека на место, средний балл аттестата должен был быть выше четырех. И это было только начало вступительной кампании. Шансы поступить были, но стопроцентной уверенности – нет. Я посмотрела, как обстоят дела на других специальностях. И оказалось, что редко когда средний балл ниже 3,8 и конкурс меньше 2,5 человек на место. Пришлось менять решение, искать другую специальность. Выбрали, и Илья написал заявление. Потом сидели на сайте нашего колледжа, отслеживали – попадает сын или нет. Честно признаюсь, переживала очень сильно. Поразительно, что в техникумы и колледжи такой конкурс – некоторые вузы могут позавидовать. Кстати, очень многие наши одноклассники, которые решили пойти в колледжи, оказались в таком положении. Для нас история закончилась хорошо: Илья поступил и уже учится. И я для себя отметила, что сегодня ребята, ищущие и понимающие, чего они хотят от жизни, идут в средние профессиональные учебные заведения. Для них этот этап открывает дорогу. Это не высокие слова. Сама убедилась, так как досконально изучила нашу профессиональную систему образования. Тут тебе и знания, и первый производственный опыт».

Когда я слушала рассказ Ирины, мне казалось, что она рассказывает какую-то легенду. В свое время, чего уж греха таить, профессиональные образовательные организации, за очень редким исключением, были для тех, кто не проходил в десятый класс. Школы отбирали самых лучших учеников, которые были нацелены на получение высшего образования, остальные должны были искать что-то иное. А что это? Либо училище, либо колледж. Иногда из уст родителей можно было услышать ставшую сакраментальной фразу: «Будешь плохо учиться, пойдешь в училище». То есть для основной массы людей среднее профессиональное образование было немодным. Точнее, оно не котировалось.

Меняем акценты и бьем рекорды

Анализируя итоги вступительной кампании, в Министерстве образования и науки России заметили, что прием в техникумы и колледжи постоянно увеличивается. Это еще раз доказывает, что заинтересованность выпускников в обучении именно на этом уровне растет. В будущем учебном году количество бесплатных мест в колледжах и техникумах Российской Федерации увеличат на 200 тыс. мест. По крайней мере, об этом заявил Дмитрий ЛИВАНОВ, министр образования и науки РФ.

Времена изменились, причем очень круто. Специалисты Министерства образования Пермского края отмечают все возрастающую популярность среднего профессионального образования среди молодежи. И цифры приемной кампании этого года – тому подтверждение. Причем число абитуриентов в техникумы и колледжи растет год от года.

В чем причина? Почему молодые люди делают выбор в пользу профессиональных образовательных организаций? Выскажем собственное субъективное мнение: темп жизни сегодня несравним даже с тем, который был 5-7 лет назад. Юноши и девушки в большинстве своем спешат встать на ноги, обрести самостоятельность. В некоторой степени эту независимость дает профессия: если правильно распорядиться полученными знаниями и связями, которые дают колледжи, то можно намного опередить в карьерном росте своих сверстников, которые сделали выбор в пользу школы и вуза.

Факты говорят сами за себя: в большинстве средних профессиональных учебных заведений налажены тесные связи с предприятиями. Студенты получают не только теоретические знания, но и практические навыки. На своеобразных, даже очень краткосрочных, стажировках к ребятам присматриваются производственники. И если молодой человек себя зарекомендовал с хорошей стороны, то к моменту окончания техникума или колледжа у него уже есть гарантированное рабочее место. При таком развитии событий можно планировать свою профессиональную жизнь этап за этапом. При этом никто не исключает возможность получения высшего профессионального образования. Например, многие вузы реализуют идею непрерывного образования «техникум-вуз».

Теперь обратимся к объективным факторам, и прежде всего – к условиям поступления в колледжи. Как говорят в Министерстве образования, вот уже третий год поступление осуществляется на общедоступной основе, иными словами, учитывается средний балл документа об окончании 9 или 11 классов. На ряд специальностей, и это оговорено особо, предусмотрены вступительные экзамены, творческие задания, собеседования или психологическое тестирование. Но в основном это конкурс баллов.



Число абитуриентов в техникумы и колледжи растет год от года. Фото: АиФ/ Эдуард Кудрявицкий

Какие пермские колледжи сегодня на пике популярности? Пальму первенства держит Нефтяной колледж. Если в прошлом году конкурс на место в этом среднем учебном заведении был 3,03, то в этом году уже 8,51. Немного отстает Строительный колледж: в прошлом году было 4,67 заявлений на место, в этом – 6,53. И замыкает тройку лидеров Педагогический колледж № 1. Конкурс составил 3,07 и 5,34 соответственно.

Изменились и приоритеты при выборе профессии. Если раньше все стремились связать свою карьеру с экономикой или юриспруденцией, то сейчас фаворитами стали технические направления. На специальности «Машиностроение», «Техника и технологии строительства», «Авиационные и ракетно-космические технологии» средний балл – выше четырех. Это значит, что в аттестате должны быть практически одни четверки и пятерки. А число поданных на одно место заявлений варьируется от 6 до 12. Рекорд в 12,1 поставлен специальностью «Архитектура». После этого хочется воскликнуть: «Впечатляюще!»

Что популярно?

Если отвлечься от технических специальностей, то самыми популярными среди гуманитарных, по итогам приемной кампании-2015, стали «Социальная работа» и «Преподавание в начальных классах».

В Пермском крае работают 94 профессиональные образовательные организации. Из них 61 – подведомственная Министерству образования и науки Пермского края, 5 учреждений – Министерству культуры, молодежной политики и массовых коммуникаций, одно профессиональное образовательное учреждение, подведомственное Министерству физической культуры, спорта и туризма, 11 образовательных подразделений образовательных учреждений высшего образования, реализующих программы среднего профессионального образования, два профессиональных образовательных учреждения федерального подчинения и 14 частных (негосударственных) профессиональных образовательных учреждений.

Смотрите также:

Куда поступить после 9 класса

Читать: 3 мин.


Уйти нельзя остаться. Каждый девятиклассник для себя решает, пойдет ли он в 10 класс или поступит в колледж. В нашей статье поговорим, в каких случаях лучше уйти из школы после 9 класса, куда поступить учиться и какие специальности можно освоить в колледже или техникуме.

Что такое среднее профессиональное образование


Начнем с небольшого ликбеза по среднему профессиональному образованию. Учреждения, в которых можно получить СПО, называются сейчас по-разному: колледж, техникум, училище или даже факультет среднего профессионального образования при вузе. Название не отражает качества образования и его глубины. Пусть вас не обманывает и слово «школа» в названии некоторых учреждений. Так, Московская театральная школа им. Олега Табакова или Московская средняя специальная школа полиции – это тоже колледжи. Главное при выборе места обучения – обращать внимание на диплом о среднем профессиональном образовании государственного образца.
Поступить в колледж, техникум и другие учреждения СПО можно после 9 и после 11 класса. После 11 класса есть возможность поступить сразу на 2 курс, но она платная и не у всех колледжей реализована. Учиться по специальности нужно будет от 2 до 4 лет.

Колледж или вуз? Идти ли в 10 класс?

Давайте разберемся, когда стоит выбирать дорогу к профессии через колледж или техникум.

Шесть поводов выбрать СПО:


    1. Вы хотите освоить практическую специальность, которой учат только в учебном заведении СПО.

    Среднее профессиональное образование готовит специалистов-практиков. Например, стать кинологом вы можете только в одном из 26 колледжей России. Чтобы в будущем тренировать собак, обучать их хозяев, готовить собак к выставкам или охранной службе, студенту нужно будет отучиться 4 года по программе среднего профессионального образования.
    2. Вы хотите быстрее начать работать и зарабатывать.

    3-4 года – и у вас в руках профессия. Уже с 18 лет вы сможете трудоустроиться и зарабатывать деньги. Для многих молодых людей это основной фактор выбора профессии. Студенту вуза потребуется 2 года доучиться в школе, затем еще, минимум, 4 в бакалавриате. То есть, в два раза больше времени, чтобы полноценно работать, а не совмещать учебу и работу.
    3. Не хотите сдавать ЕГЭ и вообще хотите, чтобы было попроще с поступлением.

    Это, конечно, не очень хорошая причина. Но все-таки конкурс в колледжи на то направление, которое можно продолжить в вузе, не такой высокий, как конкурс на эту же специальность в вуз. В таком случае выбирайте те учреждения, которые уже «встроены» в вуз, то есть предполагают переход с одной ступени на другую без экзаменов. И если у вас возникнет желание получить после колледжа еще высшее образование, то вы сможете: а) перейти сразу на 2-3 курс этого вуза б) не сдавать ЕГЭ.
    4. Вы выбрали творческую специальность.

    Для будущих художников, дизайнеров, артистов, ремесленников, танцовщиков важнее практика и мастерство, чем школьные обществознание и физика. Поэтому творческим людям, которые уверены в своей будущей профессии, имеет смысл выбирать колледж. И справедливости ради отметим, что конкурс в творческие колледжи иногда оказывается очень высоким. Например, в упомянутом театральном колледже при Московском театре Олега Табакова конкурс больше 10 человек на место, и для учебы в колледже отбирают только самых талантливых ребят со всей России.




    5. В вузе на выбранную специальность необходимо будет сдать дополнительный вступительный экзамен (ДВИ).

    На проведение ДВИ имеют право не только факультеты творческих направлений – театр, кино, живопись, цирк, музыка и др., но и вузы с направлениями «журналистика», «PR», «архитектура», «аэронавигация». Чтобы подготовиться к ДВИ, недостаточно выучить теорию по книгам, опять-таки нужны конкретные умения и практика. И получить ее можно за несколько лет обучения в колледже.
    6. Вы выбрали военно-спортивный профиль.

    Военно-спортивные специальности — полицейский, пожарный, фитнес-тренер, спортсмен — существенно отличаются от привычных интеллектуальных профессий бухгалтера или инженера. Пик физической формы, столь важной для военно-спортивных профессий, приходится на возраст от 13 до 25 лет. Людям, выбравшим эти специальности, не имеет смысла терять время на обучение теоретическим дисциплинам в 10-11 классе. Лучше тренироваться и улучшать мастерство в военном училище, колледже физической культуры или училище олимпийского резерва.

Если один из шести пунктов точно про вас, тогда СПО – это тот образовательный путь, над которым стоит всерьез подумать. Для поступления в колледж нужно больше сознательности и информированности, чем для поступления в вуз.

Когда стоит доучиться до 11 класса? 5 причин идти сразу в вуз:


    1. Вы еще не определились с будущей профессией.

    Не бойтесь отложить момент выбора, если еще не решили, кем хотите стать. С возрастом наши интересы меняются, поэтому иногда стоит подождать с профориентацией.
    2. Вы хотите заниматься наукой.

    Фундаментальные теоретические дисциплины можно освоить только в вузе. Вы можете прийти к нему и через колледж, но это значительно удлинит путь к желаемой работе.
    3. У вас низкие баллы по ОГЭ, и преподаватели говорят, что в 10 классе вы не выдержите нагрузку.

    Это не повод уйти из школы, а повод – начать учиться. Среднее профессиональное образование нельзя бросать, как и школу, потому что вы рискуете не получить диплом о полном среднем образовании. А трудоустроиться без среднего образования в нашей стране невозможно.
    4. Вы выбрали направление, в котором невозможно стать востребованным без диплома вуза.

    Например, у вас желание освоить востребованную специальность программиста. Но прежде, чем идти в колледж, подумайте, что вы будете более конкурентоспособным специалистом после окончания вуза, нежели колледжа. А времени на обучение потратите всего на 3-4 года больше.
    5. У вас большие карьерные планы, от колледжа вы можете устать.

    Если вы запланировали пойти после колледжа в вуз, то запаситесь энергией, потому что ваше обучение сильно растянется во времени. Например, Кирилл Кузнецов, руководитель отдела профориентации нашего Центра и профконсультант с 15-летним стажем, не советует идти в медицину через колледж. Дело в том, что медицина и так одна из самых длительных в обучении специальностей. И если вы хотите строить медицинскую карьеру, то колледж добавит к 6 годам высшего образования и 2-5 годам ординатуры еще 3-4 года обучения.

Взвесьте личные ЗА и ПРОТИВ и решайте, потому что универсальных ответов в выборе профессии быть не может.

На кого лучше пойти учиться после 9 класса


Спектр учебных заведений среднего профессионального образования очень широк. Можно выделить более 25 направлений обучения:







✔ Авиация

✔ Автомобилестроение  

✔ Архитектура

✔ Ветеринария  

✔ Военное дело

✔ Гуманитарные науки

✔ Железнодорожный транспорт  

✔ Кулинария

✔ Культура и искусство

✔ Лингвистика

✔ Нефть и газ

✔ Журналистика

✔ Медицина

✔ МЧС

✔ Полиция

✔ Красота

✔ Педагогика

✔ Связь

✔ Спорт

✔ Строительство

✔ Техника и технологии  

✔ Сервис

✔ Фармацевтика  

✔ ФСБ

✔ Экономика

✔ Юриспруденция

 

 

 

 

Когда вы выбираете специальность, на которую пойдете учиться после 9 класса, ориентируйтесь на свои интересы и соизмеряйте время, которые вы хотите потратить на получение специальности. Готовы ли вы отучиться 4 года в архитектурном колледже и потом еще учиться 4-6 лет в институте, чтобы конкурировать с выпускниками вузов?

Колледжи, куда можно поступить после 9 класса. Рейтинг ссузов Москвы

Если вы точно не знаете, где хотите учиться, то можно ориентироваться на рейтинг колледжей и техникумов.
По результатам призеров WorldSkills 2016-2018, соревнований в области профессионального мастерства,
ТОП-10 лучших колледжей Москвы выглядит следующим образом:
1. Колледж архитектуры и строительства № 7
2. Колледж предпринимательства № 11
3. Технический пожарно-спасательный колледж имени Героя Российской Федерации В.М. Максимчука
4. Московский государственный образовательный комплекс
5. Московский колледж архитектуры и градостроительства
6. Политехнический колледж им. Н.Н. Годовикова
7. Колледж связи №54 имени П.М. Вострухина
8. Образовательный комплекс Юго-Запад
9. Московский политехнический университет
10. Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно»

Учащиеся именно эти учреждений СПО завоевывают призовые места в российских и международных конкурсах мастерства, то есть на практике показывают, что их образование действительно качественное.

Куда поступить после 9 класса мальчику


На ваше профессиональное самоопределение не должен влиять гендерный фактор. Тем не менее традиционно мужскими специальностями, в которых работает больше мужчин, чем женщин, считаются авиация, архитектура, строительство, транспорт, нефть и газ, МЧС, военное дело, полиция и связь. Это не мешает мужчинам преуспевать в качестве артистов или кулинаров.

Куда поступить после 9 класса девочке

Традиционным направлением для девушки можно считать педагогику, медицину, журналистику, дизайн, кулинарию и сервис. К востребованным специальностям относятся красота и спорт. После 9 класса девушка может выучится на парикмахера, визажиста, стилиста или косметолога и без труда найдет работу по специальности.
К лучшим колледжам, в которых можно получить все эти «женские» профессии, относятся:


    • Пищевой колледж № 33

    • Колледж гостиничного хозяйства «Царицыно» № 37

    • Колледж архитектуры и строительства № 7

    • Колледж декоративно-прикладного искусства № 36 им. Карла Фаберже

    • Колледж сферы услуг № 3

    • Образовательный комплекс дизайна и технологий (ОКДиТ)

    • Колледж индустрии гостеприимства и менеджмента №23

    • Педагогический колледж № 15

    • Техникум сервиса и туризма № 29

    • Медицинский колледж № 2

Куда поступить на бюджет


Для поступления в большинство учреждений СПО вам понадобится заявление, аттестат об общем образовании, паспорт, СНИЛС, медполис и фотография 3х4. Бюджетных мест в ссузах достаточно, их 72% от общего числа мест, поэтому конкурс 3-4 человека на место считается высоким. Если кандидатов на зачисление много, то приемная комиссия проводит «конкурс аттестатов», то есть сравнивает средние баллы успеваемости по предметам. Тем, у кого в документе о среднем образовании нет троек, автоматически может быть назначена стипендия.

А что делать тем, у кого в аттестате тройки? Даже с низкими баллами вы можете поступить на бюджет после 9 класса. Для этого выбирайте в рейтингах ссузов Москвы колледжи с самым низким проходным баллом или по непопулярным специальностям. Например, юношам всегда рады в педагогических колледжах. Даже с плохим аттестатом.

Чтобы выяснить, какой проходной балл можно ожидать в колледже в текущем году, можно в качестве ориентира взять прошлогодний балл. Его можно уточнить напрямую в учебном заведении.

Список востребованных профессий

Прогнозы востребованных профессий, которые составляют Минобрнауки, АСИ, крупные компании, дружно говорят, что потребность в рабочих специальностях и престиж среднего профессионального образования будут только расти.
К самыми востребованными профессиями СПО, по версии Минтруда, сейчас относятся:
✔ Автомеханик
✔ Администратор баз данных
✔ Графический дизайнер
✔ Косметолог
✔ Лаборант химического анализа
✔ Мастер декоративных работ
✔ Мастер столярно-плотницких работ
✔ Метролог
✔ Мехатроник
✔ Мобильный робототехник
✔ Наладчик-ремонтник промышленного оборудования
✔ Оператор беспилотных летательных аппаратов
✔ Оператор станков с программным управлением
✔ Оптик-механик
✔ Плиточник-облицовщик
✔ Повар-кондитер
✔ Программист
✔ Разработчик Web и мультимедийных приложений
✔ Сантехник
✔ Сборщик электронных систем (специалист по электронным приборам и устройствам)
Прогнозы специалистов могут и не сбыться, поэтому при выборе профессии полагайтесь, в первую очередь, на собственные интересы.

Тренды 2018 года. Вуз после колледжа


Особенностью последних лет стало увеличение количества молодых людей, которые выбирают путь в вуз через колледж. Этот путь был предложен (оставлен в законодательстве) для малообеспеченных семей, которые не могут платить репетиторам и не уверены в результатах ЕГЭ. Дети в таких семьях должны иметь возможность поступить в вуз. За счет длительного обучения и отсутствия ЕГЭ в случае партнерских программ колледжа и вуза, такие студенты снижают риск не поступить при переходе в вуз. После окончания ссуза они могут получать высшее образование заочно и работать.

Но такой образовательный трек распространился и на других абитуриентов. Если семья может финансово помогать студенту, то при желании он может обучаться 7-8 лет.

Студенты колледжей считают, что поступать в вуз после колледжа проще психологически. Ты уже привык к структуре обучения – пары, курсовые, сессии – в вузе все будет родным и знакомым.

Надеемся, наши советы помогут вам при построении образовательного трека и вы найдете оптимальный путь к желаемой профессии.

Автор: Ольга Биккулова, ЦТР «Гуманитарные технологии»

Если вы хотите получать свежие статьи о поступлении в колледж или вуз, подпишитесь на нашу рассылку.

Южно-Уральский государственный технический колледж | ЮУрГТК

– Много ли недоделок Вы обнаружили в своей новой квартире?

– Пока что только одну!

Но это же просто замечательно! А какую?

– Я никак не могу открыть входную дверь.

* * *

На стройке рухнул дом. Как всегда создали комиссию, решили разобраться в том, чья здесь вина.

Подходят к кирпичам:

– Ага! Это вы виноваты… Кирпичи бьют себя в грудь и говорят:

– Да вы что? Посмотрите, какие мы крепкие. Мы ни при чем здесь!

Подходят к песку:

– Ага! Из-за тебя дом рухнул. Ты виновный!

А песок: – Да вы что? Я тут ни при чем. Посмотрели. Действительно, песок хороший, и достаточно его вроде.

Идут дальше. Подходят к цементу:

– Ага! Это ты виноват, что рухнул дом!

– ЧЕ Я??!! ЧЕ Я??!! ДА МЕНЯ ТАМ ВААЩЕ НЕ БЫЛО…!!!

* * *

Почему ты не работаешь? – спрашивает каменщик у своего помощника.

– Да вот понимаешь, после “вчерашнего” руки сильно трясутся.

– Тогда давай, песок просеивай!

* * *

Экзамен в строительном техникуме.

Профессор задает вопрос студентке:

— Зачем в жилых домах лестничные площадки?

— (студентка смущенно) Ах, профессор, зачем задавать такие интимные вопросы…

* * *

Несколько часов до Нового Года, а у врача дома на кухне, как назло,засорилась раковина. Звонит он сантехнику, тот в свою очередь сильно возмущается:

– Вы что, с ума сошли! Скоро же праздник!

– А как же мы, врачи!? В любую погоду, в любой день и час приходим на помощь к нашим больным!

– А!!!… Так вы наш врач?! Сейчас буду.

Приходит сантехник, внимательно осматривает раковину, после чего извлекает из своего кармана какой-то белый порошок, высыпает его прямо в сливное отверстие раковины и говорит:

– Если через недельку не станет лучше, тогда позвоните мне…

* * *

Художник водит своего приятеля по мастерской и показывает картины.

– А это моя последняя реалистическая картина. Она называется “Штукатуры за работой”.

– Но я вижу, что все они спокойно сидят на ящиках и курят.

– Я же сказал, что это реалистическая картина!

* * *

Генерал армии решил построить себе дом, взял готовый проект, прораба, привез на место будущей стройки. Прораб ознакомился с проектом, походил по участку, покумекал что-то и говорит:

– На строительство такого дома потребуется около тысячи человеко-дней!

Генерал в ответ:

– Вот тебе тысяча солдат и чтобы завтра дом был построен!

* * *

Рабочий закончил кладку кафельной плитки:

– Ну, хозяйка, принимай работу. Всё сделал на совесть!

– А почему плитка так криво выложена?

– Ну-у, тут уж ничего не поделать: какая совесть – такое качество!

ГОБПОУ «Лебедянский торгово-экономический техникум» — Я

   С целью выработки у будущих избирателей умения анализировать происходящее и не оставаться в стороне от важнейших политических событий в жизни общества, развитие интереса к выборам всех ветвей власти, пополнение ими знаний в области избирательного законодательства  и в преддверии выборов Президента Российской Федерации в техникуме состоялось творческое состязание. Студенты писали эссе «Я-будущий избиратель».

   Ребята с большой ответственностью отнеслись к данному  мероприятию и написали  хорошие творческие работы, в которых выразили свою гражданскую позицию и отношение  к выборам.

   «Выборы должны быть честными, справедливыми. Я считаю, что все граждане, в том числе и мои сверстники, должны принимать участие в выборах и делать правильный выбор».

Генчева Анастасия Л-11

   «Когда мне исполнится восемнадцать, я обязательно буду ходить на выборы, потому что я патриот своей страны и мне не безразлично её развитие в будущем. Я очень хочу, чтобы люди в России жили достойно!»

Селиванов Михаил И-11

   «Выборы и участие в них – самая актуальная  тема  на сегодняшний день. Так как от нашего выбора зависит то, как мы будем жить дальше, каким будет наше будущее, каким, вообще будет наше государство, наша экономика и политика. Каждый должен ответственно и осознанно подойти к этому событию».

Гунина Анна П-11

   «Выборы – это наше будущее, надежда на лучшую жизнь».

Стародубцева Наталья А-11

   «Будущий избиратель, звучит красиво.  Думаю, что быть избирателем – почетное и непростое дело».

Захарычева Татьяна Б-11

   «В моем понимании   молодые люди в возрасте от 16 и до 20 обязаны хоть немного вникать в политический строй страны, ее   жизнь,   ибо от молодых людей во многом и зависит успешное,   или же неуспешное развитие страны во всех ее сферах».

Максимова Анастасия З-11

   «Честные выборы представляют собой тайное голосование, гарантируя, что сделанный выбор человека не может быть направлен против него».

Коротеев Кирилл Т-11

   «Очень хочется, чтобы высокие должности в России занимали именно достойные кандидаты, независимо от их предписанного статуса, доходов или популярности».

Денисова Алина Б-11

   «Без сомнения, выборы — огромная ответственность для избирателей, однако, я думаю, бездействие — хуже неправильного выбора».

Газин Даниил Л-11

   Лучше всех выразить свою позицию как будущего избирателя в  сочинении-рассуждении  удалось Колыхаловой Алине группа Л-11,  Муковозову Сергею группа Б-11, Долгих Диане группа Б-11.

Преподаватель русского языка и литературы
О.В. Сапронова

Как дать выпускнику колледжа надежду на успех

В первой статье («Как сделать школьников успешными», 21.11.2017) мы говорили о том, что можно сделать, чтобы предотвратить будущую неуспешность в дошкольном возрасте и в школьные годы. В этой я бы хотел остановиться на проблеме профессионального образования.

Вузы являются сегодня в России формой дополнительной социализации граждан, формирования их базовых социальных навыков, которые недоформировала школа. Это иностранный язык, навыки коммуникации, дискуссии, самопрезентации, наконец, те самые основы знаний в области экономики и права, которые требуются людям, владеющим какой-то собственностью и взаимодействующим с другими через рынок. Практически каждая очная вузовская программа имеет шансы компенсировать определенную часть школьной неуспешности – а именно ту, которая связана с коммуникационными и «автомаркетинговыми» навыками и знанием основ экономики и права.

Наряду с этим профессиональное образование формирует новую неуспешность – связанную с несовпадением профессиональных умений и квалификаций, полученных студентом, и реальных требований рынка труда. Самая плохая история – когда студент рано увидел это несовпадение и только делает вид, что учится. Он разочаровался в программе, в будущей профессии, в квалификации, но по разным причинам обучение не бросает, а «числится». Часто жалеют деньги, которое общество или родители на такого студента тратят. Но главный пострадавший – это сам учащийся. Он впустую тратит самые продуктивные и плодотворные годы своей жизни, от 15 до 25 лет, и второго шанса у него часто не бывает.

Социология говорит, что 40% выпускников вузов и больше 60% – колледжей не используют в дальнейшем практически никакие знания и умения, которые были у них в профессиональной программе. Вовсе не все эти люди неуспешны – основная часть выпускников вузов просто получает в них «общее высшее образование», добирает общесоциальные компетенции. Однако человек без профессиональных знаний должен либо получать их непосредственно на рабочем месте (начиная с самых низких позиций и низкой зарплаты), либо обречен на малоквалифицированную работу. Возникает ситуативная неуспешность, которая задает низкий старт значительной части молодежи на рынке труда.

Предшествующие 15 лет сформировали стереотип легкого отношения к этой проблеме. Дескать, человек с дипломом в конечном счете себя найдет. Но если в начале 2000-х гг. «людей с дипломом» на рынке было 25%, то сейчас уже 40%. Плюс быстрый рост офисного и магазинного сектора, где от работника требовалась лишь способность к коммуникации, исчерпал себя. «Общее высшее образование» перестало быть гарантом необременительного трудоустройства. Можно говорить о том, что мы стоим на пороге новой волны неуспешности, исходящей из вузов. Продолжающий расти рынок услуг и фриланса не может проглотить полмиллиона выпускников с «общим высшим образованием» в год. Пока неизвестно, как именно этот процесс пойдет в России, но если ориентироваться на опыт других стран, то похоже, что надо готовиться к значительной молодежной безработице, в том числе и выпускников вузов. Альтернатива – вчерашние студенты массово пойдут на непрестижные и малооплачиваемые рабочие места, которые сегодня занимают мигранты. Лично я не верю.

Тернистый путь через колледж

Совсем другая ситуация в колледжах. Подростки (после 9-го класса) и молодые люди (после 11-го), которые туда поступают, ориентированы на освоение конкретной квалификации, которая обеспечит им конкретный заработок. И именно здесь сосредоточена основная часть потенциально неуспешных.

У колледжа четыре основные проблемы. Во-первых, это низкая престижность исполнительской работы – от социального статуса до вознаграждения. Сегодня средняя зарплатная премия за среднее профессиональное образование (СПО) составляет 10–15%, а за программы подготовки рабочих – бывшее ПТУ – равна нулю или отрицательна. Это значит, что человек с дипломом техникума зарабатывает лишь незначительно больше, чем человек без квалификации вообще, а человек с рабочей квалификацией – меньше.

Во-вторых, в колледж попадают не те, кто склонен к работе руками, а те, кто хуже других справлялся с академической по своей сути школьной программой. Подавляющее большинство прикладных квалификаций предполагают в исполнителе аккуратность, точность, ответственность, строгую дисциплину, но я никогда не слышал, чтобы отбор в колледжи шел на основе выявления таких качеств. Такие качества присущи «отличнику обыкновенному», но школьный отличник ориентирован не на колледж, а на вуз. В результате в колледж направляются те, кто хуже других осваивал школьную программу. Это формирует среду, которая, в свою очередь, пугает родителей более успешных детей.

В-третьих, мощнейшим стимулом выбора прикладного образования является стремление подростка иметь экономическую независимость. Но сегодня в колледжах меньше 10% учащихся имеет возможность зарабатывать, используя изучаемые технологии.

Наконец, колледжи систематически отстают от реального сектора по требуемым технологиям и работают на устаревшей материально-технической базе.

В результате многие работодатели стараются избегать «профильных» выпускников СПО (за исключением редких случаев, когда они готовят рабочих конкретно под себя). Значительная часть выпускников вынуждена выходить на рынок в качестве рабочей силы без определенной квалификации. Многие не находят или даже не ищут работу.

Четыре шага к успеху

Можно ли найти выход из этой безысходной ситуации? Я уверен, что ситуация здесь проще, определеннее, чем, например, с вузами. Надежду дает, в частности, опыт Москвы: за последние годы городу удалось поднять привлекательность целого ряда направлений среднего профессионального образования, непосредственно связав их с работодателями.

Что нужно сделать? Первое и самое главное: сфера обучения для работы на основе прикладных квалификаций должна перестать формироваться по остаточному принципу. Отбор на практико-ориентированные программы должен быть престижным и строиться на основе того, что у кого-то лучше получается быть оператором сложного процесса. Такой подход требует как минимум интереса к технологии, плюс ловкости, тщательности, ответственности. Знакомство с профессиональными технологиями должно начинаться еще в школе. Но это не рассказ «как работает паровоз», а полноценная интерактивная игра – возможно, даже компьютерный симулятор. Современные технологии это вполне позволяют.

Давно пора по примеру развитых стран уравнять прикладное и академическое образование по внешней престижности. Вместо программ среднего профессионального образования (автоматически предполагающих, что есть еще высшее) ввести так называемые университеты прикладных наук, программы прикладного или технического бакалавриата с выдачей диплома о высшем образовании. Образовательный фокус здесь смещается с общеразвивающих дисциплин (которые по-прежнему обязательны) на практическое освоение прикладной квалификации. Тот, кто хочет продолжить образование, всегда желанный гость в магистратуре.

Освоение практических профессий должно быть связано не только с интересом, но и с заработком. Да, это может быть работа ученика, в лучшем случае подмастерья. Первоначально она должна оплачиваться ниже, чем у опытного работника. Но построить систему обучения профессиям через такое дуальное образование – частично в классе, частично на реальном рабочем месте – значит мобилизовать интерес, обеспечить вовлеченность той (преобладающей, не будем лукавить) группы студентов колледжей, которая недостаточно мотивирована процессом труда как таковым.

Перестройка профобразования под модули реальной работы потребует стимулов для работодателей. Они явно не будут готовы возиться с учениками за свой счет. Значит, должны быть серьезные налоговые вычеты, но ни в коем случае не прямое финансирование из бюджета. Практическое обучение само по себе не должно превращаться в источник дохода принимающих предприятий – не потому, что жалко денег, а потому, что тогда предприятия будут иметь соблазн держать технологии, за которые нормальный рынок не платит.

Немаловажный элемент в прикладном образовании – наличие ярких историй профессионального и экономического успеха. Нужны другие стимулы – и моральные (победы в конкурсах, известность), и финансовые (премии, высокое вознаграждение лидеров по профессии). Движение WorldSkills – первый и очень важный сдвиг на этом поле.

Работа для каждого

Помимо работы со школьниками нужно обратить внимание на молодых людей до 30 лет, которые вышли на рынок труда, но не успешны на нем.

По нашим оценкам, в России не работает, или не имеет постоянной работы, или имеет очень низкий заработок (в районе прожиточного минимума) до 3 млн молодых мужчин и женщин. Подавляющее большинство из них обладает трудовой мотивацией, хотели бы улучшить свое социальное и экономическое положение, но у них не получается это сделать.

Можно выделить две группы молодых по типу их «экономической неуспешности». Первая – это те, кто привязан к поселениям и регионам с низкой экономической активностью. Это молодые люди из семей с низкими доходами, привязанные к своему единственному жилью и не имеющие экономической возможности переехать в место, где они будут востребованы. Единственный путь найти приличный заработок – отходничество, вахтовая работа, не дающая возможности нормальной семейной жизни. Разрыв работы, с одной стороны, и семьи и собственности – с другой порождает ситуацию, когда реальный доход (и качество жизни) уменьшаются на сумму регулярных расходов на транспорт и соответствующих потерь времени и жизни в отрыве от семьи.

Решение – при всей его простоте – требует принципиального выбора в региональной политике. Мы такой выбор предложили в рамках работы ЦСР. Это национальная программа поддержки постоянной миграции российских граждан – переезда не вахтовым методом, а с семьями. В крупных городах – центрах экономической активности должен существовать весь спектр арендного жилья – на сегодня отсутствуют его недорогие сегменты. Нужна инфраструктура жилья, обеспечивающая первые циклы «восходящего движения» в трудовой карьере переселенцев: общежитие – семейное общежитие – экономичное арендное жилье с фиксированными условиями контракта. Должны быть решены проблемы с устройством детей молодых семей «внутрироссийских мигрантов» в ясли и детсады, с организацией летних образовательных лагерей.

Вторая группа экономически неуспешных молодых – продукт неудачной работы системы образования. Здесь есть два типа проблем. Первая – это отсутствие нужной на рынке квалификации (дефект профессионального образования). Именно ее сегодня «различает» государство и пытается решать через службу занятости. Но вторая группа проблем гораздо серьезнее, в ее основе – дефект общего образования, о котором мы подробно говорили в первой статье.

Проблемы большой группы молодых работников связаны не только и не столько с производственной квалификацией, но в первую очередь с коммуникационными навыками и с нехваткой элементарных экономических и правовых знаний. Фактически они не умеют ориентироваться на рынке труда, эффективно «продавать» себя работодателю и самостоятельно адаптироваться к меняющимся условиям. Здесь государство может и должно помочь не просто с разовым трудоустройством, как сегодня, а системно.

Одним из конкретных решений могло бы стать завершение перехода на контрактную армию, ведь сегодня контрактная служба – единственный по-настоящему работающий социальный лифт для этой группы молодежи. Но очевидно, что дополнительные 200 000–300 000 контрактов Минобороны полностью проблему не закроют.

Надо думать о создании гражданских аналогов контрактной службы. Например, создание «Росстройки», которая обеспечит людей долгосрочной занятостью в крупных инфраструктурных проектах. Почти для половины таких молодых людей подобная структура, которая в обмен на устойчивый заработок и ощущение стабильности и востребованности брала бы на себя принятие решений о том, где работать, как повышать квалификацию, была бы оптимальной карьерной траекторией.

Как это может выглядеть? Например, молодые люди нанимаются государством или окологосударственным работодателем на длительный, не менее 3–5 лет, срок и направляются на конкретную работу в своем или другом регионе или на получение определенной квалификации. При этом фирма-работодатель берет на себя гарантии по заработной плате (а при командировании в другие регионы – все связанные с этим издержки). Условия трудового контракта должны включать повышение оплаты при выслуге лет и повышении квалификации. Сферы возможного применения – ЖКХ, транспортное строительство, логистика, ведомственная охрана. Но в любом случае молодые люди и их семьи должны попадать в плотную социальную среду, которая обеспечивает стимулирование позитивного поведения и необходимую социальную поддержку.

Перечисленные меры, конечно, довольно дорогие для бюджета, но совершенно необходимые для качественного экономического роста. Положительные социально-экономические эффекты очевидны: увеличение численности трудоспособных граждан, занятых в экономике, укрепление социальной устойчивости общества за счет снижения числа правонарушений и конфликтов. Да и бюджет в конечном счете получит экономию – на расходах на ФСИН и полицию.

Более общим фактором неуспешности россиян на рынке труда является конкуренция со стороны мигрантов. В нескольких отраслях существует устойчивая модель поведения бизнеса – он ищет именно мигрантов, отказываясь работать с российскими гражданами. Ведь мигрант обходится дешевле минимум на треть. Есть ли противоядие? Плохой путь – дальнейшее ужесточение режима для трудовых мигрантов. Такая политика вышибает наиболее квалифицированных и дисциплинированных иностранцев, в то время как «плохие» мигранты продолжают существовать на нашем рынке. Альтернатива – программа постепенного (одномоментно экономика не выдержит) сближения условий труда мигрантов с российскими гражданами. Она может быть рассчитана на 10 лет и включать постепенное введение обязательного социального, медицинского и пенсионного страхования; включение мигрантов в профессиональные союзы; предоставление им грантов на дополнительное образование наряду с российскими гражданами.

Риски будущего

Предложенные выше меры позволят легче справиться с проблемой трудонедостаточности, которая ждет нас в ближайшие 5–7 лет. Однако феномен неуспешности может получить совершенно новое измерение в более длительной перспективе, когда на рынок труда начнут выходить те, кто сегодня приходит в детский сад. Через 7–10 лет цифровые технологии вытеснят большие группы работников, занятых преимущественно монотонным трудом, в первую очередь умственным. Искусственный интеллект лучше человека выполняет простые регламенты и протоколы. Первые в очереди – диспетчеры, бухгалтеры, технические переводчики, секретари. Еще через 5–10 лет – водители (самая большая сегодня группа занятых, свыше 7 млн). Хотя общая занятость в сферах образования, медицины и права, скорее всего, не сократится, в них тем не менее произойдут серьезные перемены. Цифровые системы вытеснят тех, кто недостаточно креативен в этих профессиях. По грубой оценке, это будет около 2 млн человек с высшим образованием.

Вызов рынка труда через 10–20 лет – как найти работу миллионам людей, креативные способности которых не развиты, а к физическому труду они не приспособлены? И стоит ли обществу искать – возможно, пособие по безработице будет более очевидным решением? Возникнет проблема социальной востребованности неработающих граждан, организации волонтерских компаний.

Реагировать на риски будущего мы можем, только перестраивая сегодняшнюю систему образования. Обсуждение и выработка решений этих проблем сейчас позволят с высокой вероятностью избежать проблем с неуспешностью в будущем.

Автор – ректор Высшей школы экономики

Как подготовиться к собеседованию в колледж

Для многих студентов собеседование в колледж является частью процесса приема.

Интервью может стать отличным способом для вашего ребенка произвести хорошее первое впечатление и показать свою настоящую личность, помимо слов в сочинении.

Вот что вам нужно знать, чтобы помочь своему ребенку подготовиться и узнать, что надеть на собеседование в колледже.

Что надеть на собеседование в колледже

  • Одежда должна быть скромной, простой, чистой и свежей
  • Избегайте джинсов, футболок, кроссовок и шлепанцев
  • Для мальчиков: брюки цвета хаки, рубашки с воротником, пояс и повседневная обувь.
  • Для девочек: классические брюки, красивая блузка или свитер и повседневная обувь.
  • Для принадлежностей принести блокнот и ручку

Действительно ли собеседование в колледже имеет значение?

Не все колледжи гарантируют собеседование для всех абитуриентов… обычно это диктует размер отряда абитуриентов.

И не все собеседования с выпускниками основываются на том, насколько конкурентоспособен студент.

Однако это оценка, и они будут сравнивать вашего ребенка с другими кандидатами. Таким образом, это шанс для вашего ученика проявить себя, рассказав больше о своих увлечениях и интересах.

Как мне подготовиться к собеседованию в колледже

Интервьюер — ваш союзник.

Ваш ученик будет лучше всех на собеседовании, если он будет видеть в интервьюере друга, а не человека, которого ему нужно завоевать.Рекомендация интервьюера — это только часть общей картины поступления вашего ребенка. Но это может быть важным способом выйти за рамки написанного слова и проявить себя как личность.

Рекомендации интервьюера могут существенно помочь вашему студенту подать заявление. Ответы ваших учеников на вопросы помогут им стать многогранным человеком в глазах колледжа и выделиться среди других абитуриентов.

Прежде всего, энтузиазм ваших учеников по поводу посещения школы может помочь им активно продемонстрировать интерес к учебе, что может быть важным фактором при поступлении!

Один из родителей из нашей группы Facebook Paying For College 101 сказал об этом так:

«Собеседования обычно не сложные.Они оценивают соответствие. Подходите ли вы и ваши планы для этой школы? »

Если собеседование указано как «необязательное», оно не входит в процесс подачи заявки. Он информационный, чтобы вы могли больше узнать о школе. Тем не менее, ваш ученик может получить преимущество от его планирования!

Не менее важно, чем подготовить вашего ученика к ответам на вопросы, — убедиться, что он готов задавать содержательные вопросы на собеседовании в колледже.

Нет ничего хуже, когда интервьюер спрашивает студента, есть ли у него какие-либо вопросы о колледже, а у студента их нет.Подробно изучите веб-сайт колледжа и попытайтесь составить список вопросов, на которые нет ответов, которые вы могли бы легко найти на веб-сайте.

Также убедитесь, что ваш ученик адаптирует вопросы к школе. Один интервьюер из колледжа рассказал историю студента, которого вы спросили о возможностях проведения медицинских исследований в небольшом гуманитарном колледже, в котором не было медицинского института. Ой!

Как записаться на собеседование в колледже

Часто интервью проводит выпускник школы.

Эти интервьюеры не просто живут в городе, в котором расположена школа — на самом деле, вашему ребенку может быть назначен интервьюер в их районе, чтобы было легче собраться вместе.

Встречи всегда должны быть публичными.

Ваш ученик никогда не должен идти в частный дом интервьюера. Обратите внимание на установленные в школах крайние сроки для проведения собеседований — они часто на несколько недель раньше, чем крайний срок подачи заявок.

Если у вас есть вопросы о том, является ли собеседование необязательным, рекомендуемым или обязательным, обращайтесь напрямую в приемную школу.

Обязательно сделайте это заблаговременно до крайнего срока подачи заявок, чтобы у вашего ученика было время подготовить то, что ему нужно.

Советы родителей по поводу костюма для собеседования в колледже

Хорошо, ваш ученик назначил собеседование — что теперь?

Пришло время подобрать подходящий наряд.

Первые впечатления имеют огромное значение, и правильная одежда будет иметь огромное значение для того, насколько хорошо пройдет собеседование в целом.

У вас может возникнуть соблазн выйти на формальный деловой образ в костюме и галстуке, но это может быть слишком далеко.Вы хотите, чтобы личность вашего ребенка проявлялась. Вместо этого сосредоточьтесь на повседневном деловом стиле.

Один родитель из нашей группы в Facebook поделился:

«Мой сын пошел на 6 — все в повседневном стиле, на пуговицах и хаки, в повседневных / классических туфлях. Однако все это были интервью с выпускниками. Возможно, костюм и галстук, если у администрации / персонала школы.

Подумайте о черных брюках или скромной черной юбке с однотонной рубашкой с воротником, блузкой или свитером. Это должно быть очень красиво, но не переборщить.

Украшения должны быть красивыми и профессиональными, а не завышенными.Духи или одеколон следует недооценивать.

Прежде всего, убедитесь, что одежда вашего ученика выглажена и хорошо выглядит. Из-за помятой одежды или складок ваш ученик выглядит не амбициозным и не готовится к работе.

Как пройти собеседование в колледже

Отношение и подход вашего ученика скажут о его личности не меньше, чем об одежде.

Помогите ребенку попрактиковаться в заходе в комнату с улыбкой и хорошим рукопожатием.

Один из родителей в нашей группе поделился этим советом:

«Я всегда напоминаю своим детям, когда они впервые входят в комнату, смотреть интервьюерам в глаза, пожимать им руки и представиться. Это всегда помогает произвести хорошее первое впечатление ».

Чтобы справиться с нервозностью, подумайте о том, чтобы ваш ребенок встретился со взрослым другом или родственником в кафе и рассказал о себе и своих достижениях.

Практические собеседования отлично подходят для того, чтобы научиться отвечать на конкретные вопросы и обрести уверенность в своей презентации.

Вы можете найти много информации о том, какие вопросы следует ожидать на собеседовании, а также о том, что задать интервьюеру в конце встречи. Подготовка поможет вашему ребенку выделиться и показать школе свои лучшие качества.

Выбор подходящей школы для вашего ученика

Попасть в школу — это только первый шаг. Вы должны убедиться, что ваш ребенок нацелен на школы, которые наиболее щедры для его конкретной ситуации.

Многие школы Лиги плюща и другие избранные учреждения не предлагают помощь по заслугам, так что не упускайте из виду и другие варианты.Хотите узнать больше о пособиях по заслугам в колледже? Ознакомьтесь с нашим инструментом College Insights сегодня.

Статьи по теме:

Вопросы для собеседования в колледж

Советы при собеседовании в колледж

СВЯЗАТЬСЯ С ДРУГИМИ РОДИТЕЛЯМИ, ПЫТАЮЩИЕСЯ ПОЗНАКОМАТЬ

КАК ОПЛАТИТЬ КОЛЛЕДЖ

ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ К ОДНОЙ ИЗ НАШИХ ГРУПП FACEBOOK:

ПЛАТИТЬ ЗА КОЛЛЕДЖ 101

КАК НАЙТИ ЗАСЛУЖЕННЫЕ СТИПЕНДИИ


Анна Спунер

Анна Спунер профессионально пишет с 2011 года.Она профессиональный писатель и блогер, специализирующаяся на финансах и страховании.

студентов колледжа дома на каникулах: как уберечь семьи от COVID-19: выстрелы

Сэнди Кречмер представляет, как ее сын Генри возвращается домой из колледжа, бросает чемоданы и крепко обнимает ее. Но она знает, что реальность этого возвращения на родину может быть совсем другой.

«Я, наверное, буду в маске, а он будет в маске, когда я его обниму», — говорит она.

Генри планирует пройти тест на COVID-19 за несколько дней до того, как покинет университет штата Айова, где он учится, и будет находиться на карантине, пока не отправится домой в Чикаго.

Кречмеры принимают эти меры предосторожности, потому что у некоторых членов семьи есть сопутствующие заболевания, которые повышают риск серьезного заболевания COVID-19. Отец Генри страдает аутоиммунным заболеванием, а его 78-летний дед находится в хосписе.

Семьи по всей стране сталкиваются с аналогичной дилеммой: они хотят, чтобы их ученики вернулись домой на День Благодарения, но никто не хочет, чтобы вирус вернулся с ними домой.

«Я хочу быть уверенным, что ничего не приношу домой своим родителям и не хочу, чтобы они заболели», — говорит Брианна Сисло-Шутта, студентка Университета Миннесоты.

Home находится всего в 20 минутах езды от кампуса, в пригороде Сент-Пол. «Вот почему я ходила в школу в моем родном штате», — говорит она. «Я люблю свою семью. Я люблю проводить с ними время».

В нормальные годы она часто ходила домой поесть или в гости. В этом году она отказалась от поездок домой на выходные — боялась, что родители могут заболеть.Но День Благодарения — это праздник, который трудно пропустить, поэтому пришлось много разговоров о том, как может выглядеть визит.

«Для матери это просто мучительно, — говорит мама Брианны, Тони Шутта. «Могу ли я находиться внутри с моим ребенком? Если да, то как долго? Обязательно ли носить маски?» она спрашивает.

Некоторые студенты предпочитают не рисковать и решили остаться в кампусе на каникулы, говорит Амира Ресс, эпидемиолог из Университета Джорджа Мейсона в Фэрфаксе, Вирджиния.

«Есть студенты, которые предпочитают жить в общежитиях. потому что у них есть родственники, относящиеся к группе повышенного риска », — говорит она.

Другие эксперты соглашаются: если член семьи особенно уязвим, самый безопасный вариант — отпраздновать с любовью — но отдаленно — в этом году. Но для студентов колледжей и их семей, которые собираются провести День Благодарения вместе, вот некоторые меры предосторожности, которые вы можете предпринять, чтобы снизить риск распространения инфекций.

Пройдите тестирование — но не полагайтесь исключительно на результаты тестирования

Некоторые колледжи требуют от студентов пройти тестирование перед тем, как они покинут кампус и направятся домой.

«Это похоже на последнюю фазу нашего семестра», — говорит Дэниел Дирмайер, ректор Университета Вандербильта в Нэшвилле, штат Теннеси. Он говорит, что выходное тестирование предназначено для того, чтобы убедиться, что семьи и сообщества, в которые возвращаются студенты » довольны возвращением своих учеников домой «.

Государственный университет Нью-Йорка требует, чтобы студенты на территории кампуса давали отрицательный результат, прежде чем отправиться домой на перерыв.Рой Купер из Северной Каролины только что объявил, что штат отправит экспресс-тесты в колледжи перед Днем Благодарения. Университет Миннесоты, где учится Брианна Сисло-Шутта, также предлагает бесплатное тестирование на коронавирус.

«Я знаю, что тестирование не на 100%, но оно определенно делает его немного менее пугающим для меня. Я могу пойти домой, почувствовать себя лучше и иметь душевное спокойствие».

Но помните, что тест — это просто снимок дня, когда он был сделан, — говорит доктор Джуди Гузман-Коттрилл, педиатрический специалист по инфекционным заболеваниям из Орегонского университета здоровья и науки.«Один отрицательный тест не означает, что вы свободны дома». И даже если тест отрицательный, это не гарантия того, что человек, проходящий тест, не инфицирован.

Она рекомендует студентам пройти еще один тест, когда они вернутся домой, а тем временем они должны оставаться в масках после возвращения домой и держаться на расстоянии 6 футов от других членов семьи.

Может показаться, что маски и социальное дистанцирование лишают праздника всей теплоты и человечности, но Гусман-Коттрилл говорит, что любое место, где 5% или более тестов на COVID-19 дают положительный результат, является зоной высокого риска.Перед поездкой учащиеся и родители должны оценить уровень заражения в кампусе и в окрестностях.

Не все колледжи предлагают студентам пройти тестирование перед отъездом на каникулы. Компания College Crisis Initiative произвела случайный опрос около 100 четырехлетних учебных заведений и обнаружила, что только восемь из них предлагали студентам дополнительное тестирование перед перерывом.

«По крайней мере, в некоторых колледжах есть ощущение, что когда семестр заканчивается и студенты уезжают, это не их проблема», — говорит Роберт Келчен, доцент кафедры высшего образования в Университете Сетон Холл в Нью-Джерси.Сетон Холл перешел на онлайн-классы на этой неделе на фоне роста числа случаев COVID-19 в кампусе. Школа рекомендует всем студентам пройти тестирование в университетском медицинском центре, прежде чем отправиться домой.

Ограничьте свою социальную активность, начиная с этого момента

В колледжах, у которых нет ресурсов для выходного тестирования, многие рекомендуют студентам по существу заблокировать занятия перед тем, как отправиться на День Благодарения.

«Если у вас нет доступных тестов, вам действительно нужно проявлять осторожность, начиная с этого момента, чтобы убедиться, что вы не принесете их домой», — говорит Ребекка Смит, эпидемиолог из Университета Иллинойса в Урбана-Шампейн.

И помните, что «любая форма путешествия сопряжена с определенным риском», — говорит она. «Недостаточно полагаться только на тесты».

До Дня благодарения осталось 13 дней, а инкубационный период вируса составляет от пяти до 14 дней. «Если бы вы подверглись заражению в любое время, начиная с этого момента, вы могли бы заразиться, когда пойдете домой на День Благодарения», — говорит Смит.

Один раз пройти тест не означает, что вы не получите положительный результат на вирус днем ​​позже, — говорит она.Таким образом, лучшая защита для студентов — и планирования семьи, чтобы приветствовать их — это ограничить занятия только самыми необходимыми.

«Очевидно, никаких вечеринок, — говорит Смит, — и« ограничьте свои социальные круги только людьми из вашего пузыря и держите этот пузырь маленьким ».

Носите маски, держитесь подальше и подумайте об ужине с индейкой.

Студенты должны оставаться в масках после возвращения домой, говорит эпидемиолог Гусман-Коттрилл.

«Единственный раз, когда они должны снимать маску, — это когда они едят и едят в отдельной комнате, я думаю, это самое безопасное решение, или есть на улице», — говорит она.

И хотя может показаться, что это лишает радости праздника, когда вирус распространяется по всей стране, наши эксперты считают, что стоит принять дополнительные меры предосторожности.

«Меньше всего мы хотим больших семейных встреч, которые в конечном итоге становятся чьим-то последним Днем Благодарения», — говорит Смит.

И есть множество вещей, которые вы можете делать на открытом воздухе со своей семьей, которые безопаснее, чем еда, — говорит Смит.

«Вы можете играть на улице, вы можете играть в крокет или бочче совершенно безопасно. Вы можете безопасно играть с семьей на открытом воздухе», — говорит она.

Активный отдых на свежем воздухе безопаснее, поскольку поток воздуха помогает разжижать вирус, тем самым снижая риск заражения.

Семья Сисло-Шутта обычно собирается в своем доме, по крайней мере, с 20 друзьями и членами семьи, но в этом году это будут только ближайшие родственники, и они планируют устроить ужин в честь Дня Благодарения у костра.

И в этом году будет еще одно большое изменение — у них не будет индейки!

«Новый план — приготовить лазанью из шпината», — говорит мама Брианны. «Это будет День Благодарения лазаньи».

Это нормально с Брианной. «Честно говоря, я не большой любитель еды на День Благодарения», — говорит она. «Мне просто нравится проводить время со своей семьей».

College Wizard Essentials для парней с ограниченным бюджетом · Легкий Gent

Эта статья предназначена для молодых парней, которые учатся в колледже, собираются поступить в колледж или только что закончили колледж … которые хотят улучшить свой гардероб с помощью предметов первой необходимости, необходимых для того, чтобы одеваться больше «взрослый».

Итак, как именно должны одеваться парни из колледжа? Большинство списков «первой необходимости мужской одежды», кажется, немного адаптированы для парней постарше и парней с большими деньгами.

Что, если бы у вас был ограниченный бюджет, но вы все равно хотели одеваться элегантно, стильно и непринужденно? Каковы самые необходимые вещи, с которых вы начнете составлять свой минималистский гардероб, оставив при этом немного денег в кармане на пиццу и пиво и, может быть, на учебник здесь и там?

В этой статье я собираюсь дать вам список недорогих осенне-зимних предметов первой необходимости для вашего взрослого гардероба «начального уровня».Будь вы первокурсник или аспирант, вы сможете носить элегантную и острую одежду из этого списка.

Если вы первый год, просто следите за этим 15-м первокурсником, чтобы вам не приходилось постоянно подбирать размер 😉

При покупке предметов первой необходимости для колледжа…

… просто помните об этих вещах!

Это ваш безупречный минималистский минималистичный гардероб во всей красе?

Нет, конечно, нет.

Например, эти предложения в основном предназначены для осеннего и зимнего сезонов.Естественно, что некоторые из предлагаемых мною вещей могут работать круглый год.

Во-вторых, поскольку здесь важнее всего бюджет, нам придется немного пожертвовать качеством и долговечностью, но это нормально. В конце концов, это ваша школьная одежда … вы, скорее всего, со временем будете ее постепенно заменять.

В конце концов, когда вы начнете работать и будете иметь немного больший располагаемый доход, вы, вероятно, захотите перейти на более качественные версии, более качественные, сделанные из лучшей ткани, с лучшей торговой маркой и т. Д.

Но пока давайте сосредоточимся на получении максимальной отдачи от вложенных средств.

Вы видели это видео?

К счастью, ради подгонки жертвовать не придется!

Когда я учился в колледже в 2001 году (эй), было не так много недорогих брендов одежды, которые обслуживали бы молодых людей, ищущих классический гардероб, который также идеально подходил бы.

Теперь вариантов много.

В общем, для классического образа вам нужно 1.) купить свой размер и 2.) выберите более узкую посадку.

Если вы зайдете слишком далеко в сторону больших и объемных, или слишком узких и худых, вы будете выглядеть слишком модно.

Отличный пример слишком тугого и слишком свободного. Несмотря на то, что они модные и модные, эти стили идут слишком далеко в любом направлении, если вы пытаетесь носить классический силуэт. Изображения здесь, здесь

Отличный пример слишком тугой и слишком свободной. Несмотря на то, что они модные и модные, эти стили идут слишком далеко в любом направлении, если вы пытаетесь носить классический силуэт.Изображения через

Цель тонкая, но не плотная. Посмотри, как мне сюда подходят мои джинсы. Тонкий, но не тесный. НЕ обтягивающие джинсы. Делай все, что в твоих силах.

Подведите итоги своей базовой сборки и опробуйте множество вещей. И, скорее всего, если вы никогда не делали этого раньше, значит, вы носите одежду на 1-2 размера больше, поэтому на размер меньше.

Еще один бонус — носить одежду вашего размера и тонкого кроя? Они будут сидеть ближе к вашему телу, что будет более лестно и поможет вам выглядеть более пропорционально, выше, стройнее и зрелее.

Это список модной, модной одежды?

Нет. Если вы ищете модные вещи, которые больше модны, чем классические, эта статья не для вас, но вы можете посмотреть это видео, где вы найдете несколько советов, как одеваться более стильно.

Это предметы первой необходимости, предназначенные специально для молодых парней, которым нужен шкаф, полный острых предметов первой необходимости и повседневной одежды … универсальные вещи, которые он может носить в класс и на свидание … в библиотеку и в бар … гардероб, который будет отлично смотреться как первокурсник, так и аспирант.

Этот колледж-капсульный гардероб поможет вам выглядеть старше, но в хорошем смысле (не в стиле «старческого 96-летнего дедушки», даже не в стиле «40-летнего папы»).

Таким образом, чтобы показать, что вы сложены, но все же соответствуете возрасту, что вам не все равно, что вы целеустремленны и внимательны, и к ним следует относиться серьезно.

По сути, эта одежда сделает вас парнем, у которого все дерьмо вместе (даже если вы этого не сделаете, в 100% случаев).

Кстати, не связаны, но вы тоже можете это проверить

«Итак, в двух словах, что мы собираемся делать?»

Мы выбираем минималистичный гардероб, состоящий из хорошо сидящих, недорогих базовых вещей и предметов первой необходимости в приглушенных нейтральных тонах.

Они станут основой вашего нового минималистичного гардероба, соответствующего возрасту, и являются наиболее универсальными вещами, которыми вы можете владеть.

Этот новый гардероб заставит вас выглядеть старше (без «одеваться по-старому»), более утонченно и как будто вы знаете, что делаете в кампусе (да, даже если вы просто носите футболку и джинсы!)

Краткое примечание: этот список не будет включать все предметы одежды, которые вам понадобятся. Например, все, что вы носите для определенных занятий (например, если вы охотитесь, катаетесь на лыжах или плаваете).Я не включил вещи для тренировок и занятий спортом, такие как спортивные шорты, майки, спортивные штаны, кроссовки для тренировок и т. Д.

Вы должны будете оценить это самостоятельно. Поскольку все люди разные, было бы сложно составить общий список этих вещей.

Инфографика по основам гардероба колледжа: Краткое справочное руководство для вашего капсульного гардероба

Хотите, чтобы все мои предложения по одежде и идеи были в одном месте? Загрузите созданную мной инфографику ниже. Просто щелкните изображение, и оно откроется в новой вкладке!

Рубашки, необходимые для вашего минималистичного скудного гардероба

Футболки серого, черного и белого цветов

Каким должен быть предмет гардероба, который не требует подробных объяснений? Обычная футболка, ага.В каждом списке предметов первой необходимости есть несколько футболок. И снова важно убедиться, что они подходят друг другу.

Вы не хотите, чтобы они были:

  • слишком длинными (практическое правило: если подол выходит за середину заднего кармана, ваша футболка слишком длинная)
  • слишком широкие (выглядит неряшливо, делает вы выглядите больше, чем вы есть на самом деле)
  • На размер слишком большой (плечевой шов будет выходить за вашу плечевую кость, рукава слишком широкие, в целом неаккуратный вид)

Я подробно расскажу о советах по подгонке рубашки здесь, которые вы ‘ Вероятно, это будет полезно, если вы все еще пытаетесь найти идеальную посадку.

Что касается цветов, то самая универсальная футболка, которая у вас есть, — это футболка среднего серого цвета. Он отлично смотрится с любой парой сочетаний брюк / цвета обуви / куртки, о которой вы только можете подумать. Это идеальный нейтральный!

Конечно, неплохо было бы иметь и базовую футболку черного и / или белого цветов. Они пригодятся, когда вы находитесь в затруднительном положении и вам просто нужно хорошо выглядеть с минимальными усилиями.

Футболка Uniqlo Supima, безусловно, лучшая футболка, которую я когда-либо встречал. Очень мягкий, хорошо сконструированный, много цветов и всего за 10 долларов.

Отличные бюджетные рубашки на пуговицах

Вы можете подумать: «Рубашки на пуговицах слишком формальны для школы». Неправда, братан!

Правда в том, что вы не привыкли их носить. Следовательно, вы чувствуете себя некомфортно и стесняетесь, следовательно, думаете, что они слишком формальны.

Но это не так. Дайте ему шанс, прежде чем отвергать их как слишком формальных. На самом деле все дело в типах рубашек на пуговицах, которые вы покупаете. Вы не можете зацепить OCBD вашего отца, который он носит, с его костюмами на работу, потому что они будут слишком формальными.

Эти рубашки на пуговицах, однако, идеально подходят к одежде на территории кампуса.

Итак, я предлагаю: одну белую OCBD, одну среднюю рубашку из шамбре или джинсовой ткани и одну среднюю клетчатую рубашку.

Белая рубашка придаст вам четкий, чистый, слегка опрятный вид, и если вы чувствуете необходимость сделать ее еще более повседневной, накиньте под нее серую футболку и носите ее расстегнутой.

Рубашка из шамбре или денима — мой личный фаворит — серьезно, у меня их шесть, разных стилей и оттенков синего — и ее можно носить с разными брюками и шортами.

И «рубашка в клетку средней длины» может быть немного расплывчатой, я знаю. Я не хочу предлагать клетчатую рубашку, потому что она выглядит как молоденькая и / или «братан», особенно если у вас есть старая клетчатая рубашка с прилавка в магазине для мужчин.

Клеточная рубашка приличного размера, однако, может выглядеть более возвышенной с нужным количеством визуального интереса (сохраняя все остальное в вашем наряде солидным).

Для осени и зимы я предлагаю шерстяную или фланелевую красно-черную (темно-синюю, как в примере выше, тоже отлично смотрится) рубашку в клетку буйвола.Это классический вид, он отлично подходит для осеннего падения и отлично сочетается со всеми вариантами брюк.

Толстую шерстяную рубашку можно носить как верхнюю рубашку (поверх футболки, как более легкую верхнюю одежду, а фланелевую версию средней тяжести можно носить под стеганым или пуховым жилетом для немного дополнительного тепла.

Достаточно скоро вы будете считать эти рубашки на пуговицах основным предметом гардероба и задаться вопросом, как вы могли когда-либо считать их «слишком нарядными».

Лучшие брюки для вашего бюджетного минимального гардероба

Хорошо, давайте перейдем к брюкам, да ?

Список в основном сводится к паре пар джинсов и паре брюк чинос.

«Как мне подобрать брюки?»

Такая же идея, как и у ваших рубашек. Тонкий, но не тесный. Быстрая проверка: если вы можете зажать около 1 дюйма ткани между большим и указательным пальцами, это примерно правильная степень тонкости.

В соответствии с этим практическим правилом ваш пробег может отличаться, поэтому руководствуйтесь здравым смыслом.

Что касается длины, не делайте перерывов. Это означает, что кромка будет заканчиваться прямо там, где начинается ваша обувь. Никаких скоплений ткани на щиколотках. Почему? Это самый чистый вид, поэтому.

Не знаете, как пристегнуть джинсы? Посмотрите это видео

Закатывать джинсы можно. Я часто наручники наручники 1-2 раза. Мне также нравятся более высокие манжеты (личное предпочтение), но если у вас около 1,5 дюймов, это манжета приличного размера. Роллинг экономит деньги, так что вы не кроите джинсы, и я думаю, что наручники в любом случае выглядят круче.

«Какие брюки мне купить?»

Для джинсов: одна пара чернильного сырого немытого темного денима и одна пара среднего полоскания.У темных есть способность одеваться или опускаться по мере необходимости. Средне-голубой цвет будет более повседневным.

Для брюк чинос: лучше всего выбрать один из них угольного цвета, а другой — британского цвета хаки (немного темнее, чем ваши типичные коричневые брюки хаки, которые носит ваш старый пугливый профессор).

«В чем разница между хаки и чинос?» Чино относится к стилю брюк, а хаки — к цвету. Но поскольку брюки чинос обычно имеют цвет хаки, со временем мы просто стали называть брюки чинос «хаки».

Пытаетесь перейти на минимальный уровень? 1 пара темного денима, 1 пара брюк чинос цвета британского хаки.

Отличные туфли для бюджетного минималистичного гардероба

Нет ничего более универсального, чем белые кожаные кроссовки. Шорты к нарядным брюкам; их можно носить с чем угодно.

Проблема в том, что обычно рекомендуемые версии (да, включая те, которые я лично всегда рекомендую) легко превышают 200 долларов. Это потому, что хорошая кожа и качественная обувь стоят дорого.

Однако, если мы сосредоточены на том, чтобы добиться правильного внешнего вида, и пока готовы немного пожертвовать качеством, есть несколько вариантов.

Помимо пары полностью белых кожаных кроссовок, также неплохо иметь легкие парусиновые кроссовки серого или кремового цвета. В теплые месяцы я часто ношу холщовые изделия Chuck Taylors.

Еще один отличный вариант обуви — пара ботинок!

Вы можете выбрать рабочую или боевую обувь, которая легко подходит для осенней и зимней повседневной одежды (не говоря уже о походах по дождливым, мокрым или заснеженным тротуарам).Если хотите чего-то более возвышенного, попробуйте замшевые ботинки дезерты.

Наконец, я некоторое время размышлял о включении этой последней обуви, но я думаю, что важно иметь хотя бы ОДНУ пару, особенно на случай, если вам нужно нарядиться … и это, очевидно, пара классических туфель.

Простые классические туфли дерби с гладким носком из коричневой кожи подойдут именно вам. С точки зрения формальности, это более случайная сторона спектра. Вы можете носить его с темным денимом так же легко, как с темно-серым костюмом или классическими брюками.Итак, снова универсальность для победы!

Два недорогих предмета первой необходимости верхней одежды для вашего гардероба

Легкий пуховик и пуховик Uniqlo может использовать каждый парень. Они действительно теплые, но удивительно легкие и легко упаковываются.

У меня есть два таких жилета и одна куртка. Я ношу эту куртку для повседневной одежды, быстрых пробежек в магазин зимой, походов в спортзал и т. Д.

И я использую жилетки поверх свитера, если немного прохладно, или как промежуточный слой под более тяжелой курткой или спортивная куртка, когда я немного наряжаюсь.

Альтернативы, если у вас есть деньги и вам нравится внешний вид: однотонная полевая куртка, бомбер, кожаная куртка и / или джинсовая куртка.

Единственный предмет одежды, который вам нужен в вашем гардеробе колледжа, на всякий случай

Это определенно необязательно, в зависимости от того, как часто вам нужно наряжаться, но в крайнем случае темно-синяя спортивная куртка из шерсти может определенно пригодиться.

Это не классический пиджак для подготовительных школ с золотыми пуговицами. Он толще и тяжелее, чтобы согреться, с повседневными деталями повсюду: накладными карманами, пеленами, возможно, замшевыми или вельветовыми заплатками на локтях (вы найдете эту деталь на некоторых, но не на всех куртках).

В случае неподходящего сезона эту куртку можно распродать. Я сделаю ссылку на весенне-летнюю версию спортивной куртки Thompson в темно-синем стиле чинос, которая также хорошо подойдет (для более теплой погоды).

Как и в случае с туфлями, в бюджетной версии вы не получите лучшего качества или всех необходимых деталей — например, у этой есть карманы с клапанами (совершенно нормально), немного более узкий лацкан и только одно вентиляционное отверстие — но это нормально. Вы всегда можете перейти на более качественную версию позже.

То, что делает эту молодую, крутую и соответствующую возрасту, — это форма.Он не должен проглатывать вас, как куртка вашего старого профессора колледжа. Он должен облегать тело (не плотно, с низкой стойкой на пуговицах и немного более широкими лацканами (ничего из того дерьма с узкими лацканами 2007 года).

Подол должен прикрывать вашу ягодицу (по крайней мере, до того места, где ваша щека встречается с ногой) и, в идеале, две прорези сзади. Не забудьте удалить все эти лишние швы (они выглядят как крестики на прорезях и манжетах, а также пунктирные линии на плечах.

3 простых, подходящих для кампуса и повседневных комплектов одежды из всех эти предметы первой необходимости!

Может, вы застряли.Вы купили всю одежду, но не знаете, как ее носить вместе?

Хорошие новости: поскольку большая часть (если не вся) выбранная нами одежда — это то, что я называю «нейтральной мужской одеждой», все можно носить вместе без риска несовпадения или противоречий.

Еще хорошие новости: нейтральные мужские цвета идеально подходят, если вы когда-нибудь захотите носить любой другой цвет, не относящийся к категории нейтральной мужской одежды.

Значит, цвета вроде красного, ярко-зеленого, желтого, пурпурного и т. Д.? Все эти цвета (и их сочетание, например, в клетчатой ​​рубашке на пуговицах) сочетаются с нейтральными оттенками мужской одежды.

Просто имейте это в виду. А пока вот несколько примеров нарядов, которые вы можете примерить с только что купленной новой одеждой.

College Outfit Idea # 1

Это была бы отличная повседневная одежда для бега в класс.

Очень легко надеть, все сочетается (конечно, #menswearneutrals), и вы хорошо выглядите, но при этом вам очень удобно.

Идея одежды для колледжа №2

Я люблю хорошую рубашку из денима или шамбре! Совет по стилю следующего уровня: их тоже можно носить с темным денимом.

А пока мы будем придерживаться наших британских брюк чинос цвета хаки. Носите этот наряд на уроке или в выходные, когда просто гуляете с друзьями. Пуховик Uniqlo согреет, но при этом не будет слишком громоздким.

Идея костюма для колледжа № 3

Может быть, у вас горячее свидание или более официальное мероприятие, которое требует от вас немного большей уборки, чем обычно.

Это будет идеальный наряд осень / зима для такого случая. Жилет не является обязательным (зависит от того, насколько холодно), но отлично смотрится поверх белого OCBD и под спортивным пальто, обеспечивая дополнительный слой тепла.

Если вы не носили спортивную куртку, сочетание брюк чинос + жилет OCBD + и коричневых кожаных дерби — еще один отличный повседневный образ.

Считаете ли вы это полезным?

Если да, я буду рад получить известие от вас! Напишите мне в Твиттере или напишите мне в Instagram.

Если вы знаете кого-нибудь, кто мог бы использовать эту статью, поделитесь ею!

И если вы впервые посещаете Effortless Gent, я хотел бы послать вам больше полезных материалов о стиле. Подпишитесь на сайт здесь »

Как разговаривать с подростками и молодыми людьми о ношении масок

Количество взрослых в США.Число S., которые регулярно носят маски для лица, выросло с весны прошлого года — с 78% в апреле до 89% в июне, согласно данным Центров по контролю и профилактике заболеваний, которые недавно опубликовали результаты национального исследования поведения по смягчению последствий COVID-19, проведенного авторами. возрастная группа, в которой приняли участие более 2000 человек старше 18 лет. Опрос показал, что молодые люди (от 18 до 29 лет) реже всего носят маски и реже всего принимают другие меры безопасности в связи с COVID-19.

Жизнь с пандемией особенно тяжела для подростков и детей студенческого возраста — и набор правил о том, как закрывать лицо, постоянно находиться на расстоянии шести футов друг от друга и принуждать постоянно мыть и дезинфицировать руки, не помогает .На этом жизненном этапе молодые люди хотят собраться и пообщаться, и слишком часто возникает соблазн бросить осторожность на ветер. Но это не значит, что мы должны отказаться от попыток добраться до подростков и молодых людей в нашей жизни.

Вот что говорят эксперты в области психического здоровья о том, почему многие молодые люди не соблюдают правила безопасности при пандемии, и как с ними разговаривать о ношении масок и других способах сдерживания распространения коронавируса.

Ялда Т. Ульс, доктор философии, психолог и исполнительный директор Центра ученых и рассказчиков при Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе, сказала СЕГОДНЯ, что Национальные академии наук, инженерии и медицины не зря определяют подростковый период как начало полового созревания до середины -двадцатые годы.«Подростки и дети старшего возраста живут настоящим моментом и все еще развивают навыки саморегуляции», — пояснил Ульс. «Их мозг все еще развивается, а их префронтальная кора, часть мозга, которая помогает им думать о будущем, еще не полностью развита. Они реагируют на риск и вознаграждение иначе, чем взрослые и дети, поэтому они с большей вероятностью верят, что риски к ним неприменимы ».

Связанные

«Хотя это правда, что дети и подростки имеют более низкий риск осложнений от COVID-19, у них все еще может развиться тяжелое заболевание и, что наиболее важно, распространить вирус среди тех, кто подвержен высокому риску осложнений», сказал докторЭндрю Яновски, педиатрический врач-инфекционист Медицинской школы Вашингтонского университета и детской больницы Сент-Луиса.

5 способов поговорить с подростками и студентами колледжа о рисках коронавируса

Ульс и Яновски поделились пятью тактиками, чтобы поговорить с подростками и молодыми людьми о COVID-19 таким образом, чтобы они могли более серьезно относиться к риску.

1. Узнайте, откуда они берутся

Прежде чем переходить к теме рисков, связанных с коронавирусом, выясните, где находится голова вашего подростка или молодого взрослого.«Важно дать подросткам понять, что их голос слышен, тем более что многие аспекты этой пандемии находятся вне их контроля», — сказал Яновски. «Также полезно оценить их восприятие того, как другие борются с пандемией, включая друзей, одноклассников, других членов семьи, а также то, что они видят в социальных сетях».

Эта информация даст вам некоторое представление о том, откуда ваши молодые люди получают информацию и что они ценят — сделайте это, прежде чем обращать внимание на их поведение.

Связанные

2. Ссылки на новостные статьи в виде фактов

Подростки и молодые люди получают большую часть своей информации в социальных сетях — и небольшая ее часть является точной. Если вас беспокоит социальное дистанцирование, ношение масок или вечеринки, разговор о текущих новостях может оказаться хорошей отправной точкой, посоветовал Ульс. Только не используйте это как тактику запугивания. «Не переусердствуйте со страхом, иначе они обесценит вашу осторожность, но будьте правдивы и честны», — сказал Ульс.

3. Призовите их подумать о том, как их действия могут повлиять на других.

Яновски говорит, что взрослые должны рассказывать своим подросткам, как воздействие вируса может повлиять на окружающих. «У многих подростков есть друзья и члены семьи, у которых проблемы с иммунной системой, поэтому это может быть возможностью представить идею о том, что ношение масок важно для защиты других значимых людей в их жизни», — сказал он. «Ношение масок помогает предотвратить распространение вируса среди других.»

Связанные

4. Смоделируйте поведение, которое вы хотите видеть

« Дети часто копируют обычаи своих родителей. Если родители активно пытаются носить маски и поддерживать социальное дистанцирование, их дети придерживаются аналогичной практики », — сказал Яновски. «Подросткам нужны образцы для подражания».

Важно дать подросткам понять, что их голос слышен, тем более что многие аспекты этой пандемии находятся вне их контроля.

Эндрю Яновски, доктор медицины, эксперт по детским инфекционным заболеваниям

Яновски также считает, что лидеры сообществ и влиятельные лица в социальных сетях должны превозносить достоинства ношения масок.

5. Не сдавайтесь

Сообщая подростку или молодому человеку о важности безопасности от COVID, важно придерживаться курса, особенно в начале школы. «Это будет новой нормой в течение следующих нескольких месяцев, и потребуется корректировка, прежде чем ношение масок станет просто еще одной частью дня», — сказал Яновски. «В конце концов, некоторые подростки откажутся носить маски в знак неповиновения. Продолжайте привлекать их к себе и постарайтесь понять, почему у них сложилось такое мнение о маскировке.

Яновски сказал, что необходимо сделать больше для поощрения ношения масок из поколения в поколение. «Многие магазины ранее использовали пословицу« Без рубашки, без обуви, без обслуживания »еще в 1960-х и 1970-х годах», — пояснил Яновски. «В сегодняшнем мире, как предлагают другие, возможно, нам следует пересмотреть его, чтобы сформировать новую норму:« Без рубашки, без обуви, без маски, без обслуживания ».

Студенты, возвращающиеся в колледж, сталкиваются с возвращением факторов риска COVID-19. Вот что надо делать.

При отсутствии национального консенсуса в отношении подхода к преподаванию классов в колледжах и университетах, некоторые школы начали работать удаленно еще на прошлой неделе, в то время как другие отправили десятки тысяч студентов обратно на очные занятия.Сразу за этим последовали изображения студентов по всей стране, заполняющих домашние вечеринки, клубы, бары и тротуары без социального дистанцирования или маскировки.

Мы все знаем, что студенты — как и все мы — хотят вернуться к нормальной жизни, что означает видеться со своими друзьями и иметь полную свободу передвижения. В опросе College Reaction / Axios, проведенном в прошлом месяце, 76 процентов студентов заявили, что вернутся в кампус, если им будет предоставлена ​​такая возможность. Большинство заявили, что они по-прежнему будут соблюдать меры общественного здравоохранения, не посещая вечеринки (79 процентов) или спортивные мероприятия (71 процент), а 95 процентов заявили, что будут носить маски, когда они не могут дистанцироваться от общества.

Связанные

Тем не менее, еще до начала учебного года более 6600 случаев коронавируса были связаны с колледжами США. А в течение недели после повторного открытия Университет Восточной Каролины сообщил о более чем трехкратном увеличении количества студентов, инфицированных COVID-19, по сравнению с неделей ранее, а в Вашингтонском университете было зарегистрировано более 200 положительных случаев, в то время как в Миссисипи почти половина вновь открытых школ имели случаи COVID-19 (в 39 округах). Университет Северной Каролины-Чапел-Хилл вернулся к онлайн-занятиям из-за четырех кластеров случаев COVID-19 всего через неделю после повторного открытия.Университет Нотр-Дам сделал то же самое после того, как 80 из 419 студентов дали положительный результат; Сообщалось, что большинство случаев связано с вечеринками за пределами университетского городка.

Между тем студенты продолжают возвращаться в другие колледжи и университетские городки по всей стране.

Связанные

Итак, как мы разговариваем с нашими учениками — нашими детьми — чтобы помочь предотвратить заражение или распространение COVID-19 после того, как они вернутся в кампус?

Чтобы понять поведение студентов колледжа, нам нужно понять некоторые основы нейробиологии.Молодые люди (определяемые как люди в возрасте от 15 до 24 лет) переживают огромный период физического, когнитивного, социального и эмоционального развития. Мозг не полностью развит примерно до 25 лет, особенно префронтальная кора, которая отвечает за организацию, определение приоритетов, выработку стратегии и контроль импульсов.

Связанные

Но все еще развивающаяся префронтальная кора — не единственный фактор, влияющий на поведение молодых людей. Многие осознают во время своих действий, что они ведут себя рискованно, потому что в эмоциональных ситуациях их более зрелая лимбическая система — эмоциональный центр мозга — может преобладать над знаниями, демонстрируемыми префронтальной корой.

Подростки могут проявлять интеллектуальные способности взрослых раньше, чем взрослые, контролирующие свои побуждения, а это означает, что в самый разгар момента они осознают свои неправильные решения, но влияние их эмоций будет искажать их поведение. Наблюдается рост новизны и стремления к ощущениям (под влиянием лимбической системы), но отстает в навыках саморегуляции (контролируемых префронтальной корой).

Связанные

В дополнение к этим нейробиологическим изменениям, которые дают больше энергии префронтальной коре, молодые люди также проходят процесс социального и эмоционального развития.Они часто спрашивают: «Кто я? Кому я принадлежу? Как я отношусь к другим?» В эти годы они становятся независимыми благодаря своим отношениям и учатся общаться, взаимодействовать, оценивать ситуации, контролировать эмоции и справляться с ними, став взрослыми.

Они также развивают «мета-познание» или способность думать о мышлении, что включает в себя размышления о том, что они чувствуют и как они воспринимаются другими, и принятие точки зрения других. Вот почему многие молодые люди чувствуют, что они не принадлежат никому, или что никто их не понимает, а также почему они могут стать ориентированными на «дело» и «справедливость», что приведет к социальным восстаниям.

Тогда возникает вопрос, зная все это, как мы можем говорить с молодыми людьми на их уровне развития, чтобы положительно повлиять на их поведение в разгар этой пандемии?

Родители должны попытаться понять точку зрения своих подростков и детей младшего возраста, сначала вспомнив свой отроческий период. У большинства людей в прошлом были моменты, когда они делали то, чем не гордятся, или рисковали, чего никогда бы не сделали сейчас. Однако некоторые риски в подростковом возрасте могут быть нормальными и здоровыми: это проявляется в исследованиях, творчестве и формировании идентичности и помогает молодым людям овладеть навыками принятия решений.

Связанные

Как только мы, взрослые, напомним себе о своей молодости, мы можем из сочувствия выслушать молодых людей в нашей жизни, чтобы понять, а не судить их. Когда молодые люди рассказывают о вечеринке, на которую они пошли без маски, послушайте, чтобы понять, что, скорее всего, их решение мотивировалось эмоциями — чувством одиночества, смущением или разочарованием из-за того, что им придется принять меры предосторожности. Подтвердите эти эмоции, потому что они будут более сильными драйверами поведения, чем когнитивная логика.

Как только мы поймем эмоции, которые движут действиями молодых людей, мы сможем помочь укрепить их навыки префронтальной коры, участвуя в более реалистичных обсуждениях. «Да, вы действительно хотите устроить вечеринку с друзьями. Вы увидите многих, кто не будет носить маски, из-за чего вы почувствуете себя изгоем или зададитесь вопросом. Это несправедливо. Что вы можете сделать?» Вы также можете развить метакогнитивные навыки молодых людей, попросив их поразмышлять над своими решениями или потенциальными решениями: «Скажите мне, почему вы так думаете?» Помогите им продумать решения неудобных ситуаций или последствия импульсивного поведения.Разыгрывайте эмоциональные сценарии, вместо того, чтобы убедить их, что они будут носить маски и дистанцироваться от общества, только для того, чтобы позже оказаться в сложных ситуациях и полагаться на свои эмоции, чтобы направлять их.

Связанные

Многие родители, администраторы и другие взрослые обоснованно разочарованы и расстроены тем, что молодые люди не соблюдают правила общественного здравоохранения в университетских городках и вокруг них, подвергая опасности других. Мы должны привлекать людей к ответственности за их действия и учить их быть ответственными членами общества — но мы должны делать это без стыда, что ведет к заниженной самооценке.Ограничения и последствия необходимы для общественной безопасности.

Но эта пандемия будет не в последний раз, когда эти молодые люди сталкиваются с проблемами, как делать то, что они знают правильно (например, с наркотиками, алкоголем и сексом), несмотря на эмоциональное давление вокруг них. Родители и другие взрослые уже знают, что мы не можем принимать за них такого рода решения, не столкнувшись с их сопротивлением; мы должны помочь им научиться принимать эти решения самостоятельно, не читая им лекций.

Сюзан Сонг

Доктор.Сьюзан Сонг — психиатр, получивший образование в Гарварде и Стэнфорде, она работает директором отделения детской, подростковой и семейной психиатрии в Медицинском центре Университета Джорджа Вашингтона. Она также является советником организации «Спасите детей Дании».

Родители студентов беспокоятся: им остаться или уйти?

Поддержка студентов, которые решают поступить в кампус, также может сбивать с толку. Сын Энн Смит, Чарли Гросс, покинул свой дом в Лос-Анджелесе в июле, чтобы вернуться в Государственный университет Гумбольдта недалеко от границы с Орегоном, где он учится на втором курсе и снимает дом с пятью другими молодыми людьми.«Я спрашиваю его, осторожны ли они, — сказала г-жа Смит, актер. «Он говорит:« Да, да, мы дистанцируемся в обществе ». Так что я действительно не знаю».

Класс прерван

Обновлено 22 апреля 2021 г.

Последняя информация о том, как пандемия меняет образование.

Для Шерил Дамберг это противоположная проблема. Ее 20-летняя дочь поступает в Калифорнийский университет. Беркли. Ее 21-летний сын посещает Калифорнийский университет. Дэвис. Этим летом оба вернулись в свои квартиры за пределами кампуса. «Самое сложное для меня и для них, когда они снова в школе, — это помогать им на расстоянии преодолевать всю эту повседневную неуверенность и тревогу», — сказала г-жа Мишель.Дамберг, аналитик политики здравоохранения из Лос-Анджелеса. «Они заболеют? Люди вокруг них уже больны? »

В то время как окружающее высшее образование постоянно меняется, вот несколько вопросов, которые следует рассмотреть:

Что делать, если в кампусе есть случаи коронавируса?

«Будут вспышки», — сказала Дебора Глик, профессор Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе. Школа общественного здравоохранения Филдинга. Это не обязательно означает, что ваш ребенок должен уйти.

«Если вы приведете домой ребенка, который подвергся разоблачению, это еще одна проблема», — сказал доктор- сказал Глик. Вы подвергаете риску свою семью. Кроме того, возможности мониторинга на территории кампуса могут быть лучше, чем те, которые вы можете предоставить сами.

Если вы решите забрать ребенка, примите меры предосторожности. «Вы можете положить их сзади, замаскировать, замаскировать себя», — сказал доктор Малани из Мичиганского университета. C.D.C. рекомендует открыть окно автомобиля для увеличения вентиляции.

Что мне делать, если мой ребенок заболел?

Долгая поездка домой на машине может быть небезопасной для вас или лучше для вашего ребенка.Многие студенческие оздоровительные центры принимают пациентов с коронавирусом всю весну и лето благодаря студентам, которые остались в кампусе. По словам доктора Малани, на данный момент они стали экспертами в лечении легкой инфекции Covid-19, которая часто встречается у молодых людей. Если они находятся в общежитии, школа может отправить их в отдельное здание для изоляции, пока они больны. Если они находятся в квартире или доме, друг должен принести им еду, чтобы они могли уединиться в своей комнате. «Большинство из них болеют три или четыре дня, а затем начинают чувствовать себя лучше», — сказала она.

Как мне не испугать своих детей?

Когда вы звоните своему ученику в школу, «это не может быть коронавирус 24/7», — сказала Бетани Тичман, профессор психологии Университета Вирджинии. Вместо этого начните с того, что спросите их об их классах и друзьях, которых они заводят. «Вы хотите, чтобы эти каналы связи оставались открытыми», — сказала она.

Что следует надеть студентам колледжа на собеседовании

В то время как студенты колледжа могут одеваться в классе небрежно, они всегда должны одеваться профессионально на собеседовании для получения профессиональной работы или стажировки.Ниже приведены несколько советов, как выбрать идеальную одежду для собеседования.

Исследование компании

Прежде чем идти на собеседование, узнайте, как одеваются сотрудники компании. Это может включать в себя исследование компании в Интернете или даже звонок в компанию и вопросы перед собеседованием. Некоторые компании очень консервативны в своей политике в отношении одежды и требуют деловой одежды, в то время как другие предпочитают повседневную деловую одежду.

В любом случае, вы всегда должны одеваться хотя бы немного лучше, чем сотрудники.Если вы не можете узнать, как обычно одеваются сотрудники, безопаснее всего одеваться консервативно. Гораздо лучше прийти на собеседование одетым слишком, чем одетым.

Мужской костюм

На большинстве собеседований мужчинам следует носить костюм, галстук и модельные туфли. Костюм должен быть приглушенного однотонного цвета (лучше всего темно-синий и темно-серый), а обувь должна быть черной или коричневой. Наденьте рубашку с длинным рукавом и пуговицами (белого или другого цвета, подходящего к вашему костюму) и приглушенный галстук (подойдут небольшие точки или классические полоски).Носите черные носки, чтобы выглядеть профессионально, если скрестите лодыжки.

Даже если сотрудники обычно одеваются в деловом повседневном стиле, вы все равно можете надеть костюм и галстук. Однако, если интервьюер говорит вам, что вам следует одеваться небрежно или вы очень уверены, что они предпочитают повседневный стиль, вы можете носить блейзер или спортивную куртку с классическими брюками и либо свитером, либо рубашкой на пуговицах. Убедитесь, что ваша куртка и брюки сочетаются друг с другом (опять же, лучше всего подходят темно-синий и темно-серый), а рубашка или свитер не имеют слишком ярких цветов или рисунков.Носите черные или коричневые классические туфли и черные носки.

Ваш образ должен быть отполирован; погладьте одежду накануне вечером и убедитесь, что ваша обувь чистая (вы можете подумать о чистке обуви перед собеседованием).

Женский костюм

У женщин немного больше возможностей для профессиональной одежды для собеседований. Для профессионального собеседования лучше всего подходит костюм (брючный или юбочный) с рубашкой или блузкой на пуговицах. Костюм должен быть однотонного нейтрального цвета, например темно-синего, темно-серого или черного.

Рубашка или блузка могут быть любого цвета, подходящего к костюму, но не слишком яркого или с ярким рисунком. Убедитесь, что ваша блузка не с глубоким вырезом; если вам кажется, что он слишком откровенен, не носите его.

Носите обувь нейтрального цвета, будь то профессиональная обувь на плоской подошве или на каблуке (не более 2–3 дюймов).

В том случае, когда сотрудники обычно одеваются в повседневном деловом стиле, вы все равно можете надеть костюм, если хотите. Если вам предписано одеваться небрежно, подойдут юбка или брюки с блузкой или рубашкой на пуговицах и блейзером или нейтральным кардиганом.Юбка или брюки и пиджак должны быть однотонного нейтрального цвета, например темно-синего, темно-серого или черного цвета. Убедитесь, что у вашей блузки не слишком глубокий вырез и не слишком яркий узор.

Если вы решили носить юбку, вы можете носить колготки телесного цвета, особенно если вы проходите собеседование в очень консервативной компании.

Перед собеседованием всегда полезно освежить одежду и отполировать обувь.

Советы по уходу

Мужчины должны следить за тем, чтобы их волосы и ногти были подстрижены, а также что они сбрили или подстригли волосы на лице.

Женщинам следует уложить волосы в чистую простую прическу, например, в гладкий хвост или пучок, или причесать волосы, если их вымыть и подстричь.

И мужчинам, и женщинам следует избегать одеколонов и духов, которые могут отвлекать от собеседования.

Макияж для женщин следует ограничить. Это может быть консилер или тональный крем, нейтральный блеск или помада, а также тушь. Избегайте ярких глаз.

Ювелирные изделия

Женщины могут носить простые украшения, в том числе одно маленькое ожерелье (например, жемчужное ожерелье) и маленькие шпильки или маленькие обручи.Любые другие украшения или пирсинг следует удалить. Мужчинам следует снимать украшения и пирсинг во время собеседования. И мужчинам, и женщинам следует постараться скрыть любые татуировки.